大灣區優秀學生優異獎

這次可以獲得「大灣區優秀學生推選」的優異獎，是我人生中一個重要的里程碑。這不僅是對我過去努力的肯定，也是對我未來發展的鼓勵。感謝張校長和林麗萍老師的推薦，是師長的支持，才讓我擁有今天的成就。大灣區是中國經濟腹地，擁有無限的發展潛力。作為一名優秀學生，我深深感受到自己肩負著重大的責任和使命。我會繼續努力學習，不斷增值自己，在以後的日子主動參與到大灣區建設中，為這片熱土貢獻自己的一份綿薄之力！ 4A周貝姿

慕光尖子喜獲 2024「青苗學界進步獎獎學金」

6A 鄺圳昱同學獲「青苗學界進步獎獎學金」。獎學金由青苗基金主辦，獅球教育基金會全力支持，銳意表彰同學們堅毅及積極進取的精神，勇於在品德、服務及學業上求取進步、克服困難、建立自信、發揮個人潛能。

柏立基爵士信託基金 2023-2024年度傑出學生資助（非學術範疇）

2D彭詠兒同學 及 2D梁柏言同學 獲柏立基爵士信託基金2023-24 年度傑出學生資助(非學術範疇)。彭詠兒同學在表演藝術範疇表現優異，在舞蹈比賽中多次獲得獎項；梁柏言同學在體育範疇上取得佳績，曾獲全國中學生蹼泳聯賽第一名。該資助旨在鼓勵學生在非學術範疇上發揮潛能，獲得傑出表現。

國家安全教育研討會暨助學金頒發儀式活動

我非常感恩學校給我的這次機會，讓我能夠與全港中學生一起為推廣國家安全作出奉獻。記得去年11月，我參加了「港澳青年看祖國」的活動，有幸在人民大會堂會晤了丁薛祥副總理。丁總理期盼我們能夠發揚愛國情懷，能夠繼承作為中華兒女的優良傳統。所以，我就藉着這次的計畫為推廣中國優秀傳統文化獻出自己的綿薄之力，讓香港的青年也感受到傳統文化的內涵，繼承傳統，推陳出新，為實現中華民族的偉大復興夢貢獻自己的力量，維護國家的安全和統一，做愛國愛港的新時代好青年。 4A周貝姿

我很榮幸能夠獲得香港青少年愛國主義教育的助學金，在此向基金會、學校和提名老師表示衷心感謝。在講座里，讓我更加深刻認識到香港國安法的重要性，愛國愛港也是每個人的責任。這個獎項對我而言意義深刻，培養我的民族自豪感和主人翁意識，更讓我認識到我應該接過歷史的接力棒，傳遞愛國愛港的精神，盡個人之力，為國家、香港貢獻出自己的力量。 3E劉梓婷
很榮幸能獲得香港青少年愛國主義教育的助學金。比賽令我學習到了更多中華文化知識，例如對打鐵花這項非物質文化遺產有了更深入的瞭解。這項助學金對我意義重大，不僅給予我能力上的肯定，更給予我經濟上的幫助。我會好好利用這筆助學金豐富知識，例如參加遊學團，體驗不同地區的風土人情以及不同的中華文化。如果有機會，我想親自去到河南地區，親眼目睹鐵花綻放的美。 3E李易芸

我非常榮幸可以獲得香港青少年愛國主義教育的助學金，並在此向基金會和我的老師表示衷心的感謝。這個獎項對於我來說意義深遠，因為這不僅是對我努力學習的鼓勵，更讓我更深刻地認識到愛護國家的重要性。在基金會的支持和鼓勵下，我將以身作則，努力成為一個對社會有貢獻的人。 3E 吳啟俊

6B 韓采芸同學及6B 許舒喬同學榮獲尤德爵士紀念基金高中學生獎，以嘉許她們在學業、品德、課外活動及社會服務的優秀表現。

尤德爵士紀念基金高中學生獎由尤德爵士紀念基金理事會主辦，頒獎禮已於2024年3月24日舉行。

韓采芸同學獲獎感受
很榮幸獲得尤德爵士紀念基金高中學生獎，感謝校長的薦舉、也感激老師一直以來的栽培和照顧，讓我找到了前進的方向和動力，是老師的鼓勵讓我在前進的路途不再感到孤單。曾經的我也是個成績一塌糊塗的學生，也試過科科成績不合格，為每天的人生感到焦慮和煎熬，認為自己是一個無用之人。後來發現一切只是我走錯方向，我在不屬於我的方向盲目而行，以為只要考到一間名校，未來就會一片光明；只要選到生物化學物理，將來一定前途可期。然而「理想很豐滿，現實很骨感」，我們總是看到理想美好的一面，卻忽略是否適合自己。全英的教學模式讓英文基礎薄弱的我難上加難，成績一落千丈，即使如何努力卻無法改變結局。在轉至慕光接受中文教學模式後，我明白了無論是名校還是普通學校；無論是文科還是理科，選擇合適自己的才是最重要。在這裡，我想告訴學弟學妹們，成功當然離不開你們的努力與付出，但選擇的方向也很重要，最好的並不一定是最合適的，而最合適的才是最好的選擇，不要讓你的努力付諸東流。

許舒喬同學獲獎感受
很榮幸獲得尤德爵士紀念基金高中學生獎，這是我人生中重要的里程碑。這個獎項對我來說意義非凡，它肯定了我過去的努力和奮鬥，給予我持續追求卓越的動力。我希望能鼓勵身邊的學弟妹們，讓他們看到努力的重要性，戒掉僥倖的心態。我相信每個人都有潛力去追求自己的夢想，也可能會遇到挫折，但只要我們堅持不懈，努力奮鬥，終有一日能達到目標。我對未來充滿希望和期待，這個獎項給了我更多的自信和動力，我將繼續努力學習和成長，為社會作出更大的貢獻。我希望能成為一個優秀的專業人士，並致力於解決社會面臨的問題，影響和改變更多人的生活。